未成曲调先有情——浅谈语文课堂教学导入的艺术

摘要：

精心设计、富于艺术性的"导入",能开启心智门扉,诱发浓厚情趣,激发情感共鸣,给学习活动带来快乐和美的享受,使学生听之有趣,悟之有味,欲罢不能,从而进入课堂学习的最佳状态.语文课堂教学的导入类型多种多样.教师要把握好导入设计的原则,通过精彩而成功的导入,展示语文课堂教学的艺术魅力,提高教学效率.

关键词：导入、类型、原则、艺术

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：257-258