"回收、利用、再创造"——浅议语文教材的二次开发

摘要：

@@ 教材是依据教学大纲编写的教学用书,是教师实施教学的凭借,是我国学校教育的主要课程资源.在许多老师的意识中,课程资源紧缺,尤其是语文,还分为大语文、小语文.

机标关键词：再创造、语文教材、课程资源、教学用书、学校教育、教师实施、大纲编写、大语文、意识

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196,200