10.3969/j.issn.1001-8972.2007.17.174
体育教学中的兴趣培养
兴趣是人们力求探索菜种事物或从事某种活动的心理倾向,是动机产生的重要主观原因.对学生来说,过分的紧张情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制,情绪低下,在消极无奈中练习,甚至发生恐惧.因此,在课堂上要营造宽松的课堂气氛,使学生精神振奋.注意力集中,兴趣浓厚,从而树立自信心,形成练习兴趣
体育课、激发、兴趣
G80(体育理论)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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