10.3969/j.issn.1001-8972.2007.14.107
高职院校中开展英语分层次教学初探
针对高职生源的特点,为解决学生英语参差不齐的现状,在承认学生个体差异的基础上,采用分层次英语教学是行之有效的方法.本文以杭州职业技术学院英语分层次教学实践为例,展示了分层次教学的具体实施过程,剖析了英语分层次教学改革成效和应注意的问题.
高职英语、分层次教学、因材施教
G71(职业技术教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
221-222
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10.3969/j.issn.1001-8972.2007.14.107
高职英语、分层次教学、因材施教
G71(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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