英汉词汇的语义差异及文化教学原则

摘要：

词汇是人类语言和生活经验最紧密的衔接点.词汇和语义能够充分、生动地反映社会生活的各个侧面.语言的载储功能首先是通过词汇显示出来的.因此,在分析和比较蕴涵的英汉民族文化差异时,首先应从词汇的语义内涵着手.本文通过英汉词汇的比较,找出其共性特征和个性差异,进一步将词汇教学和文化导入相结合,提高外语教学中的文化教学的重要性.

关键词：词汇的语义内涵、文化教学原则及方法

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：哈尔滨学院省级社会科学课题03B128

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-187,189