10.3969/j.issn.1001-8972.2007.12.120
对大学生进行科研启蒙教育的探索和实践
对大学生进行创新意识及创新能力的培养是克服学生创新障碍的重要途径.在教学过程中突出体现理论性及实践性;在教学设计及方法的选择上,寻求哲学基本原理与创新原理的对接,突出非理性认识因素的培养,注重提高学生创新思维的元认知能力.
科研启蒙教育、创新能力、非理性认识
G64(高等教育)
2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
194,196
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10.3969/j.issn.1001-8972.2007.12.120
科研启蒙教育、创新能力、非理性认识
G64(高等教育)
2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
194,196
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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