不同实验模式的特征及其在农业资源利用专业实验教学中的应用

摘要：

本文在分析验证实验、综合性实验和设计性实验特征的基础上提出农业资源利用专业实验教学的选题原则、适宜群体、实施程序、成果提交形式、评价标准以及对实验指导教师素质要求.

关键词：实验教学、模式、农业资源利用

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅科研项目;扬州大学教改课题

在线出版日期：2007-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：216-217,219