10.3969/j.issn.1001-8972.2007.01.094
中学化学实验探究式教学的研究
科学探究是学生从问题或任务出发,积极主动通过形式多样的活动获取知识、发展技能、培养情感体验的学习方式;实验是化学教学的一种重要手段,它有目的地使自然界中的现象在特定条件下再现.充分利用实验利于培养学生的探究能力.
化学实验教学、探究能力培养、注意的问题
G63(中等教育)
2007-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
175,177
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10.3969/j.issn.1001-8972.2007.01.094
化学实验教学、探究能力培养、注意的问题
G63(中等教育)
2007-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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