农村高中生自我效能感的发展特点研究

摘要：

本研究采用问卷法,考察了农村高中生学习自我效能感的发展特点,研究结果表明:(1)高中生的学习能力自我效能感存在十分显著的年级差异,而在学习行为自我效能感上无显著的年级差异;(2)在学习自我效能感的两个维度上均不存在显著的性别差异;(3)按学业成绩划分的优生组和差生组之间学习能力自我教能感有十分显著的差异,两组学生的学习行为自我效能感也有显著差异;与学习落后的学生相比,学习成绩优秀的学生具有较强的学习行为自我效能感和学习能力自我效能感.

关键词：农村高中生、学习行为自我效能感、学习能力自我效能感

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：241-242