10.3969/j.issn.1001-8972.2006.01.282
语篇的基本特征与大学英语写作课教学
根据语篇的连贯和衔接特性,讨论了英语写作的原则和方法.大学英语教学应运用篇章的训练方法,通过篇章的衔接,连贯联系,提高英语写作课教和学的水平.
写作教学、语篇、连贯、衔接
G64(高等教育)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
313
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10.3969/j.issn.1001-8972.2006.01.282
写作教学、语篇、连贯、衔接
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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