论大学物理教学中的情感因素

摘要：

@@ 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展.由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素.

机标关键词：大学物理教学、学生是学习的主体、情感因素、影响教学质量、心理学研究、学生学习、认识过程、情感是人、客观事物、个性品质、体验、态度

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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