10.3969/j.issn.1001-8972.2005.13.457
高校"两课"教学以实践为突破口的探索
@@ 我们马列教研部开展的高等学校"两课"教育的改革与实践课题研究,在理论与实践相结合的基础上,积极探索以实践为突破口,创造新的教学模式,以期达到通过实践打牢基础理论功底,通过实践实现理论与实际与时俱进的结合,提高学生的学习兴趣,不断改善教学效果.
高校、改善教学效果、实践课题研究、理论与实际、与时俱进、学习兴趣、教学模式、基础理论、高等学校、学生、教育、教研、改革、打牢
G4(教育)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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