10.3969/j.issn.1001-8972.2005.13.454
高职学生英语听力障碍及对策探析
本文通过对高职学生听力状况抽样调查,分析了妨碍学生听力的因素:语言因素、文化因素、心理因素,得出了要提高听力水平必须掌握语言基础知识,讲求训练策略,并进行大量的听力实践,以提高他们的听力理解水平,同时讨论了教师师在提高学生听力方面应注意问题.
高职学生、英语听力、障碍、对策
G4(教育)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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高职学生、英语听力、障碍、对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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