教学机器人的学习是激发学生创造力的最好办法

摘要：

@@ 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力".未来世纪的勾画要靠创造,未来世纪的发展要靠创造,未来世纪的资源也要靠创造,未来世纪的人必须要会创造.创新是一个国家、组织拓展事业、谋求发展的根本力量,是一个人拓展生存空间、择业、就业成才的关键因素.每个人都具有创新的潜能.但是把潜在的创新能力转化为现实的创新能力,必须要有一个激发潜能,形成创新能力的环境和氛围.只有在浓厚的社会创新氛围和有利于创新的环境中,才能实现对创新型人才的培养.培养学生创造力是教育创新的当务之急,那么如何更好的实现呢?本人认为:教学机器人的学习是激发学生创造力的最好办法.

机标关键词：教学机器、人的学习、创新能力、培养学生创造力、来世、人才的培养、兴旺发达、生存空间、激发潜能、能力转化、谋求发展、民族进步、教育创新、环境、国家、关键因素、江泽民、创新型、组织、资源

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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