任务驱动教学法在计算机教学中的使用

摘要：

@@ 科技知识处于不断发展之中,社会需求也是多变的,学习的主体一学生,其智力水平、接受能力都是有差异的,也是不断革新发展的,因而教学本身就必须是不断变化和发展的.不拘泥于一本教材,不拘泥于一门学科,不拘泥于理论本身是其根本要求.在满足大纲基本需求基础上,我们应不断补充新知识、新见解,调整学生知识结构使之满足社会需求,这对于发展迅速的计算机学科显得尤为重要.

机标关键词：任务驱动教学法、计算机、学生知识结构、学习的主体、智力水平、学科、科技知识、革新发展、能力、理论、教材、基础、大纲

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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