10.3969/j.issn.1001-8972.2005.12.502
学习风格中认知模式的可调控性研究
学习风格是学习者特有的认知、情感和心理行为.所以认知模式是学习风格中不可或缺的要素.一直以来对学习风格的研究多集中在其类型划分、测量方法以及如何根据不同学生的学习风格来组织教学上.较少有人探索如何根据不同的学习需要调整原有的学习风格,从而达到更好的学习效果.本文将对学习风格中认知模式的可调控性进行较深入的探讨.
学习风格、认知模式、可调控性
G4(教育)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
536,539