10.3969/j.issn.1001-8972.2005.12.478
浅谈高校学生工作中情商的培养
本文从引导学生有效控制不良情绪、教育学生正视挫折,增强抗挫折能力、营造良好的心境三个方面阐述了高校辅导员如何在工作中培养学生的情商.
情商、情绪、挫折、意志
G4(教育)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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情商、情绪、挫折、意志
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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