10.3969/j.issn.1001-8972.2005.10.333
督导性听课评价浅析
我校围绕新教学计划新教学大纲实施目标教学,进行了督导性听课,按课堂教学评估指标体系进行评价,笔者进行统计分析,结果如下:教案A级15.2%,B级81 8%;教学内容A级3%,B级69.7%;教学方法A级1 5.2%,B级54.55;教学素质A级36.4%,B级54.5%;教学效果A级1.2%,B级72.7%.本文通过课堂目标教学评价提出以下建议:1、课堂目标展示,师生达成共识;2、围绕教学目标和教学内容选择课型;3、重视评价;4、布置作业和预习指导.
课堂教学、目标、评价
G4(教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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