10.3969/j.issn.1001-8972.2005.10.317
优化设计课堂提问提高学生思维品质
本文结合自然科学教学实例,讨论如何优化设计课堂提问的内容和方式,以培养学生良好的思维品质,提高思维能力.
提问、思维品质、优化设计、问题
G4(教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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提问、思维品质、优化设计、问题
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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