10.3969/j.issn.1001-8972.2005.09.249
课堂教学的"主体参与"
课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,而主体性教育则是素质教育思想的核心,因为人的发展从根本上说是主体性的发展.如何真正把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学促进学生的全面发展,使学生充分认识自我,让学生主动发展,正成为我们广大教师努力探索的问题.
素质教学、课堂教学、主体性、主体参与、能动性、创造性
G4(教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1001-8972.2005.09.249
素质教学、课堂教学、主体性、主体参与、能动性、创造性
G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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