学术共同体视角下师范类高校自然科学学报与"双一流"建设协同机制研究

摘要：

[目的]从学术共同体角度探讨师范类高校自然科学学报与"双一流"建设协同发展机制,探索二者协同发展路径.[方法]以 9 所"双一流"建设师范类高校的自然科学学报为例,结合高校"双一流"建设实施方案,基于学报网站、中国知网与问卷调研统计2019—2020 年学报发文情况、栏目设置、影响力指标和学术共同体建设相关举措等,并运用Excel软件进行统计分析和图表绘制.[结果]以"双一流"建设师范类高校自然科学学报为核心的学术共同体能够通过发挥编辑与编委的核心纽带作用和具有针对性的主题出版,推动学报和一流学科协同发展.但受学报国际传播能力、主办高校的管理机制与学术评价体系影响,其助力高水平成果产出的效果并不理想.[结论]师范类高校自然科学学报应通过优化栏目设置、探索双语传播与增强学术引领3 个方面,提升学术共同体成员协作效率与高水平成果产出协同度,实现学术共同体内涵价值,推动学报与一流学科高质量协同发展.

关键词："双一流"建设、师范类高校自然科学学报、学术共同体、协同机制

所属期刊栏目：34

分类号：G237.5;G640;F270

资助基金：中国高校科技期刊研究会青年基金资助项目CUJS-QN-2021-030

在线出版日期：2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：676-684