基于扎根理论的科技期刊青年编辑成长核心素养质性研究

摘要：

[目的]探讨科技期刊青年编辑成长的核心素养,为青年编辑的培养提供参考.[方法]以进入第五届科技期刊青年编辑大赛决赛的48位青年编辑为研究对象,通过观察、归纳、分析青年编辑的参赛视频,运用扎根理论质性研究方法,构建青年编辑成长核心素养模型.在分析模型的基础上,提出青年编辑成长核心素养提升途径.[结果]青年编辑成长核心素养划分为3个主要方面:职业内涵、多元技能、时代探索.其中职业内涵是青年编辑成长的基本要素,多元技能是青年编辑成长的关键要素,时代探索是青年编辑成长的影响要素.[结论]青年编辑要实现快速成长,务必要夯实职业基础、提升多元技能、紧跟时代需求.

关键词：科技期刊、青年编辑、核心素养、科技期刊青年编辑大赛、扎根理论

所属期刊栏目：34

分类号：G451.6;F276.5;G250

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：212-219