10.3969/j.issn.2095-2783.2020.04.029
高校体育教学信息化发展分析 ——评《信息技术与体育教育专业课程整合》
随着科学信息技术的不断发展与应用,教育领域通过资源与技术融合也获得了更多便利,从而增强了教学活动的丰富性和趣味性,大大提高了学生的课堂参与积极性和教学效果.信息是教学信息化的基本构成要素,在教学过程中利用计算机、多媒体及网络通信等技术手段,可推动教育教学事业的发展.体育教学信息化是指把丰富的体育教育资源通过现代化信息方式进行智能化、高效率的处理,再通过网络媒体进行信息资源传递,以保证教师能获得丰富的信息资源并应用于实践教学.体育教育专业课程教学不仅可以锻炼学生身体、增强体质,还能增加学生对体育知识技能、体育教育教学思维的理解,是体育教育人才培养中的一个重要环节.但我国高校体育教学信息化体系建设还不够完善,存在诸如教学结构缺乏创新、信息化人才缺乏、信息资源落后以及缺乏政策导向等问题.因而研究探索高校体育教育专业课程信息化整合创新实践已然成为社会的热点问题.
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2020-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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