创新思维应从小开始培养

摘要：

创新是一个民族和一个国家的灵魂.多年以来我国始终坚持鼓励创新、培育创造性思维的政策导向,特别是在中央实施建设创新型国家的战略部署后,建立国家创新体系的工作已取得一些进展.但是,我国教育体制在创新人才培养体制机制改革不断深化的基础上仍需进一步改进和完善.近来许多大学取消了学生体育课的长跑内容,深圳市中小学运动会也取消了女子3000米、男子5000米的长跑项目,主要原因据说是由于应试教育的压力,学生体质下降,校方为避免学生在运动中猝死,减少学校承担的风险,因此采取了上述做法.由此可见我国教育体制在某些方面已经对人类社会发展造成一定程度的影响.长期以来中小学存在唯考试成绩、升学率评优劣的问题始终未得到很好的解决.多年来,许多专家学者(包括学生家长)呼吁减轻中小学生的课业负担,尽管有关部门对此十分重视,采取了多项措施,反复强调中小学校应由应试教育转为素质教育,然而效果并不理想,说明我国数百年科举制度形成的教育理念对教育体制产生的影响根深蒂固,对教育体制进行改革不可能一蹴而就.

机标关键词：创新思维、教育体制、中小学校、中小学生、应试教育、体制机制改革、国家创新体系、创造性思维、专家学者、制度形成、政策导向、战略部署、运动、学生家长、体质下降、素质教育、社会发展、人才培养、课业负担、考试成绩

分类号：TB9;F27

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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