任务驱动教学法在康复治疗学专业课程的教学效果研究

摘要：

随着"健康中国"建设的逐步深入推进,康复医学在促进全民健康进程中的重要地位日益凸显[1],系统、科学、规范地建设康复治疗师人才队伍,保证并提升其服务水平是满足人民群众日益增长的健康需求的着力点之一[2].目前开设康复治疗高等学历教育的学校约400所[3-5],但教育水平参差不齐,如何提高康复治疗师的专业水平是目前各个院校需要重点考虑的问题.

机标关键词：任务驱动教学法、康复治疗学专业、专业课程

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0;G712;R49-4

资助基金：广州市教育科学规划课题;广东高校生物靶向诊治与康复重点实验室;广州市医学重点学科项目

在线出版日期：2023-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97