法国精神运动康复融入中国康复治疗专业教育的思考

摘要：

康复治疗人才培养与学科建设及行业发展密切相关.在市场需求的拉动下,增设或转型开办康复治疗专业的高等院校逐渐增多,到2018年底,全国开设康复治疗专业的高等院校已经达434所,其中高职高专院校278所,本科院校156所[1].我国康复治疗专业教育已由数量快速增长到质量规范、由外延式扩张向内涵式提升转变的关键阶段.在内涵发展中,立足本土同时借鉴国际经验是重要路径.本文基于法国精神运动康复的学科内涵与理念,简要阐述其融入中国康复治疗人才培养的重要意义与可能路径,以他山之石攻玉,为中国康复治疗教育更快走向理性繁荣提供借鉴.

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资助基金：2019年度中国科协九大代表调研项目;2019年度上海市教育委员会高校本科重点教改项目

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：198-201,205