西班牙语言治疗教学在心理学框架下的发展

摘要：

受国家留学基金的资助,笔者有机会在西班牙马德里康普顿斯大学(University Complutense of Madrid,UCM)学习与考察,有机会了解西班牙大学学科结构及教学体系.UCM是西班牙规模最大的公立大学,截止到2003,拥有超过98000名学生,接近9800名工作人员,其中教职员工将近6000名.时至今日,该大学已经培养出的2个诺贝尔医学奖[1-2]和5个诺贝尔文学奖得主.与西班牙其他高等院校相比,UCM心理学院的语言治疗专业设置较为特殊.本文将重点对UCM语言治疗专业的学科结构及教学内容作进一步介绍.

机标关键词：西班牙、语言治疗、教学体系、心理学、学科结构、公立大学、诺贝尔医学奖、诺贝尔文学奖、专业设置、留学基金、教职员工、教学内容、工作人员、高等院校、模最大、马德里、康普顿、资助、学习、学生

所属期刊栏目：31

分类号：R76;R74

资助基金：国家留学基金项目201406165007

在线出版日期：2016-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：914-916