康复治疗专业青年教师的综合素质能力培养初探

摘要：

康复治疗专业是一门实践性比较强的新兴学科,康复治疗教育要求培养出具有良好的综合素质和实践操作技能的康复人才[1-2];因此,临床带教老师的综合素质与其教学水平息息相关,对于高素质康复治疗毕业生的培养起着关键的作用.如何更合理地培养康复治疗专业的临床青年教师已经成为康复治疗教师队伍建设中日益突出的问题[3].近十年来,中山大学孙逸仙纪念医院康复医学教研室在提高临床青年教师的综合素质方面做了有益的探索并取得了一定的成效,本文就本教研室的培养经验探讨如下.

机标关键词：康复治疗专业、青年教师、教师的综合素质、培养经验、临床青年、教研室、教师队伍建设、中山大学、新兴学科、实践、康复医学、康复人才、教育要求、教学水平、带教老师、操作技能、孙逸仙、毕业生、医院

所属期刊栏目：29

分类号：G64;R49

资助基金：广东省高教学会2012年高等教育科学研究课题11GJB125033

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1074-1076