特殊教育学校脑瘫学生特殊需求的分析

摘要：

目的:探讨国内特殊教育学校脑瘫学生的特殊需求状况,为建立完善的脑瘫学生教育康复体系提供启示.方法:在编制《特殊教育学校脑瘫学生教育康复情况调查问卷》的基础上,对国内13个省市(自治区)的40所特殊教育学校脑瘫学生的基本情况展开调查,进而从脑瘫学生的障碍类型、辅具使用情况、安置情况、课程设置情况等方面,总结被调查特殊教育学校的特征与现状,分析脑瘫学生的特殊需求.结果:①脑瘫儿童的入学需求尚未全面满足,适性教育安置有待加强;②脑瘫学生教育康复需求复杂多样,评估是其获得适性教育康复的前提;③部分脑瘫学生需要辅具支持,且需求辅具的类型差异较大;④脑瘫学生的安置与课程设置形式多样,但针对性与适切性有待加强.结论:特殊教育学校脑瘫学生的安排应切合其特殊需求.

关键词：特殊教育学校、脑瘫、特殊需求、教育康复

所属期刊栏目：27

分类号：R49(康复医学)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“特殊学校脑瘫学生教育康复模式与支持系统研究”成果之一09SJB880043

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：753-756