引导式教育在中国

摘要：

@@ 1 引导式教育的历史简介
引导式教育是20世纪40年代创立于匈牙利的一种融康复与教育为一体的教育体系[1],其创始人彼图先生(Andras Peto)是一位医生[2],他在观察中发现,中枢神经损伤所致的运动功能障碍主要是由于各种不同功能之间缺乏整合和协调,因此,这类病人所需要的不是什么"特殊"治疗,而是要通过学习和练习进行正常模式训练;通过适当的引导和主动学习过程,可以促进受损的神经系统形成新神经连接,代偿其功能;这就是引导式教育的含义所在,即"引导"和"教育(学习)".

机标关键词：引导式教育、中枢神经损伤、运动功能障碍、学习过程、整合和协调、系统形成、模式训练、教育体系、匈牙利、过学习、创始人、治疗、医生、受损、练习、连接、历史、康复、代偿、病人

所属期刊栏目：18

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2003-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232-233