儿童长处与困难问卷(父母版)在3~7岁听力障碍儿童中的适用性分析
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10.3969/j.issn.1006?9771.2019.08.011

儿童长处与困难问卷(父母版)在3~7岁听力障碍儿童中的适用性分析

引用
目的 探讨长处与困难问卷(父母版)(SDQ)在3~7岁听力障碍儿童中的适用性.方法 2018年11月至2019年3月,使用SDQ和Meadow-Kendall听障儿童情绪社会性评估量表(SEAI)学龄前版对宁夏残疾人康复中心3~7岁的85例听障儿童进行调查.6周后,随机选取14例听障儿童使用SDQ再次调查.结果 SDQ条目与问卷总分、各因子与问卷总分、各条目与相应因子的Cronbachα分别为0.669、0.724、0.275~0.657,6周后问卷总分重测相关系数为0.898,各因子的重测相关系数为0.543~0.807(P<0.05).SDQ的情绪症状、品行问题、多动/注意缺陷、同伴交往问题、困难总分与SEAI相关.SDQ情绪行为问题检出率为22.4%,情绪行为问题得分和检出率在性别、年龄间无显著性差异(P>0.05).结论 SDQ可用于3~7岁听力障碍儿童的评估.

听力障碍、儿童、长处与困难问卷、Meadow-Kendall听障儿童情绪社会性评估量表

25

R764.43(耳鼻咽喉科学)

宁夏重点研发计划项目2019BFG02023

2019-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

940-945

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中国康复理论与实践

1006-9771

11-3759/R

25

2019,25(8)

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