早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿各发育能区的影响

摘要：

目的：探讨早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿各项发育能区的影响。方法2014年6月~2015年6月住院和门诊治疗的发育迟缓患儿58例，根据诊疗情况分为观察组(n=32)和对照组(n=26)。观察组接受早期认知语言康复训练和常规康复，对照组仅接受常规康复。两组患儿在治疗前和治疗3个月后，分别采用Gesell发育量表进行评定。结果两组治疗后，大运动、精细动作、语言、个人-社交能区发育商均有显著改善(t>2.90, P<0.001)，观察组各能区改善优于对照组(t>2.84, P<0.05)；观察组中<1岁者各能区的改善明显优于1~2岁和2~3岁者(F>36.52, P<0.01)。结论早期认知语言训练能有效提高发育迟缓患儿各能区发育水平，越早干预效果越好。

关键词：全面性发育迟缓、认知、语言、康复、早期干预、发育

分类号：R742.3(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2016-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91