亲子音乐干预对早产儿语言发展的影响
目的:分析亲子音乐干预对早产儿语言发展的影响,为早产儿早期干预提供临床实践依据和经验.方法:选择纠正胎龄40～44周的早产儿65例为研究对象,随机分为观察组32例和对照组33例.最终,2组各有2例脱落,故观察组和对照组分别为30例和31例.对照组早产儿接受常规家庭指导,观察组早产儿在常规家庭指导的基础上进行亲子音乐干预,干预时间为15～20 min/d,为期3个月.干预前后用Gesell发育量表(GDS)对2组早产儿进行评估,随访至纠正月龄12个月时采用GDS和汉语沟通发展量表-普通话版(PCDI)对早产儿进行评估.结果:干预3个月后,观察组GDS语言能区发育商(DQ)显著高于干预前(P＜0.05),纠正月龄12个月时,2组早产儿DQ均显著高于干预前和干预3个月后(均P＜0.05),干预3个月后和纠正月龄12个月时观察组DQ显著高于对照组(均P＜0.05);纠正月龄12个月时,亲子音乐组早产儿PCDI短语理解、词汇理解、说出词汇和总的手势得分均显著高于对照组早产儿(均P＜0.05).结论:亲子音乐干预对早产儿的语言发展有促进作用,并且有远期影响.
早产儿、早期干预、音乐治疗、语言能力
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R49;R743.3(康复医学)
2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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