千聊Live辅助的康复评定教学方案设计及实践教学的效果评估

摘要：

目的:比较研究“千聊Live”平台应用前后的康复评定实践教学效果,为康复评定实践教学提供新的辅助教学方法.方法:在康复医学科实习基地实习的学员中,2016年实习的学员26人为对照组,2017年实习的学员27人为观察组.对照组进行常规的带教实习,即带教老师“现场演示及实时练习”;观察组进行上述带教实习外,辅以“千聊Live”线上教学作为课前预习方法.结果:实践教学前后考核成绩,2组均有所提高(均P＜0.05),观察组实践成绩及教学后成绩提高比、学员满意度评价均较对照组高(均P＜0.05).结论:“千聊Live”辅助康复评定实践教学有助于提高学员的考核成绩,有利于加强学员康复评定的实践能力,是康复实践教学有效的辅助教学方法.

关键词：千聊Live、康复评定、交互活动

所属期刊栏目：33

分类号：R49;R494(康复医学)

资助基金：吉林大学2017年度本科教学改革研究立项项目2017QNYB009

在线出版日期：2018-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：263-264