OSCE法在康复治疗专业学生教学中的应用
目的:探讨临床技能多站式考试(OSCE)应用于中医院校康复治疗学专业毕业实践能力考核的效果.方法:2016年在南京中医药大学康复治疗学专业毕业实践技能考试中采用OSCE,突出中医康复治疗特色,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈.结果:教师、学生通过不同角度给予OSCE较好的评价.结论:OSCE考试适用于中医院校康复治疗学专业毕业实践技能考核.
OSCE法、康复治疗专业、临床实践能力考核
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R49;R494(康复医学)
江苏省教育厅研究生教育教学改革与实践课题JGZZ15_078;南京中医药大学教改课题NZYLC2014-06
2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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