浅论康复工程课程的课堂教学方法
以人体功能代偿为中心的康复工程医学的任务是利用辅助技术最大程度地恢复残疾人的功能障碍，促进残疾人最大限度地融入社会生活［1］。康复工程作为生物医学工程的重要分支学科，该领域已经得到社会各界的广泛关注［2］，但目前康复工程学科的人才培养与我国残疾人事业发展还存在一定的差距。国家卫计委、民政部以及中国残联等部门发布《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》中提出到2015年全面实现残疾人每个人都可以享有康复服务。生物医学工程本科专业毕业生作为康复工程从业人员的主要来源之一，在该专业进行康复工程相关知识的教学已成为社会残疾人事业发展的必然需求，也是生物医学工程专业创新人才培养的重要内容，本文以生物医学工程专业的该门课程教学为例探讨了假肢、康复机器人以及虚拟现实等内容的课堂教学方法。
康复工程、康复教学、辅助技术
R49;R496(康复医学)
2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
69-70
