绘画训练在精神病康复中的作用

摘要：

@@ 1994年5～8月参加我科精神康复绘画治疗患者63例,均为男性,年龄25～72岁(45.41±10.42岁),符合CMD-2精神分裂症诊断标准,病程0.5～41年(18.69±9.31),末次住院时间0.5～12年(4.8±3.4),文化程度小学、初中39例,高中、大学24例.全组患者在原有精神药物维持治疗的同时参加绘画治疗.绘画治疗室的面积约28m2,光线充足,布置有石膏塑像,油画,山水画和书法作品,双人桌椅、讲台及部分锥形、圆形、三角形、香蕉、苹果和照明灯等教具.患者分期治疗,每期15～16例.每次治疗1h.每周5次,其中2次理论学习,3次绘画练习.30次1个疗程.治疗时有一名美术老师任教指导,一名治疗室护士协助.首先向患者介绍绘画治疗的目的意义,以减少患者畏难情绪,提高信心.然后讲授有关绘画的基础知识及绘画的技巧与手法,并作绘画练习,内容以素描为主,简笔画为辅.

机标关键词：绘画、训练、精神病、治疗室、患者、精神分裂症、住院时间、诊断标准、文化程度、畏难情绪、维持治疗、书法作品、练习、理论学习、精神药物、精神康复、基础知识、分期治疗、照明灯、山水画

所属期刊栏目：13

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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