高效教学的教育学审视

摘要：

当前对高效教学的研究成果众多,但立场不一、观点不同,对“到底何为高效”这个问题的回答缺乏教育的立场和知识论的立场.高效教学的理论研究与实践探索,需要关注知识多维教育价值的实现,并以此来突破当前高效教学所面临的瓶颈.高效教学需要尊重学习的过程属性,注重学习过程的完整性与丰富性,提升学习过程的发展价值,这是高效教学的本质回归.同时,高效教学还需要充分关照个体的生命成长,注重人知之间良好关系的建构.

关键词：高效教学、知识教育价值、发展价值、人知关系

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-25