县域普通高中研究性学习实施机制与策略分析

摘要：

县域普通高中实施研究性学习主要存在课程开设非常态、教师队伍不合理、课程教学学科化、课程管理欠规范、课程资源供不敷求等问题.要真正解决上述问题,县域普通高中必须建构保障研究性学习实施的机制:认识保障是前提；师资保障是基础；指导保障是关键；管理保障是手段；资源保障是支撑.要确保研究性学习实施的保障机制发挥作用,需要加强研究性学习的教师培训,实施全方位、全过程的指导,建立研究性学习的管理范式,广开研究性学习资源开发与利用的渠道.

关键词：县域普通高中、研究性学习、课程资源

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51