美国教师专业发展学校述评

摘要：

专业发展学校是美国20多年来改革教师教育的产物.它是基于美国基础教育质量不高、大学教师教育与中小学严重脱节、教师无法形成反思性实践能力的背景建立的.从成效看,美国专业发展学校在改善教师教育质量、促进其成员专业成长、提升中小学生的学业成绩等方面发挥了积极的作用,但大学和中小学之间并没有建立真正平等共生的合作关系,这种情况将影响专业发展学校未来的前景.

关键词：教师教育、美国、专业发展学校

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2010-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-68