提高合作学习实效性的实践与思考

摘要：

目前,合作学习还存在着一些理解与执行上的普遍性问题.教师可根据以下建议有效地组织学生开展合作学习:科学分组,”交叉组合”与”同质组合”相结合;明确分工,”个人定责”与”集体连坐”相结合;巧抓时机,”课前预设”与”课中生成”相结合;适度调控,”放手参与”与”适时介入”相结合;全面评价,”个体达标”与”小组提升”相结合;应需而用,”小组合作”与”独立思考”相结合;形神兼顾,”形式多样”与”相机求实”相结合;技巧指导,”直接指导”与”间接指导”相结合.

关键词：课堂教学、合作学习、小组合作

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2010-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-38