10.3969/j.issn.1671-489X.2012.09.051
浅析建构主义及在英语教学上的运用
英语学习是一种建构学习,是运用已有语言知识对新知识进行划分理解的过程,不是被动的语言输入过程,而是一个主动构建的过程.从建构主义出发,阐述教师如何在课堂上创设情境,给予学生充分的时间和机会去进行语言体系的建构,从而形成自己的语言能力.
建构主义、英语教学、学生主动性
H319.3(英语)
2012-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
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10.3969/j.issn.1671-489X.2012.09.051
建构主义、英语教学、学生主动性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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