近5年河北省乡(镇)卫生技术人员继续医学教育学分达标影响因素分析

摘要：

目的 了解近 5 年河北省乡(镇)卫生院卫生技术人员继续医学教育学分达标情况及其影响因素.方法 采用分层随机抽样方法,于2023年1-3月对河北省11个地级市按国内生产总值(gross domestic product,GDP)水平及地理区域选取石家庄、廊坊、承德三个地市进行调研,共调查3 659名乡(镇)卫生技术人员;通过访谈收集定性资料了解调研对象继续医学教育学分未达标的影响因素.结果 近5年河北省乡(镇)卫生技术人员继续医学教育各类学分达标率均呈曲线上升趋势;学历、职称是影响学分达标的人口特征因素;相关经费投入不足、培训内容与实际需求脱节、工学矛盾以及有效激励不足是影响学分达标的环境因素.结论 建议持续提升基层卫生技术人员的学历和职称,开发面向基层人员的公益性项目,同时推广符合成人学习特点的灵活机动的在线培训.

关键词：乡(镇)卫生院、卫生技术人员、归因理论、继续医学教育、学分达标、影响因素

所属期刊栏目：15

分类号：G726(成人教育、业余教育)

资助基金：河北省社会科学发展研究课题20200502038

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130