基于PBL的翻转课堂在影像科实习带教中的应用
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1674-9308.2023.15.011

基于PBL的翻转课堂在影像科实习带教中的应用

引用
目的 探讨基于以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)的翻转课堂教学法在医学影像学见习教学中的应用价值.方法 选择贵州医科大学 2020 年6-9 月、2021 年 6-9 月接收的 58 名全日制大学本科医学影像专业实习学生作为研究对象,随机分为对照组和研究组,对照组采用传统教学模式,研究组采取基于PBL的翻转课堂教学模式,对比分析两组学生在教学三个月后的专业理论知识、临床实际操作技能的掌握情况及对实习教学满意度评分.结果 研究组的阅片成绩、理论成绩及教学满意度调查分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于PBL的翻转课堂在影像学实习带教中具有更好的教学效果,在教学的同时培养了学生自主学习的能力.

PBL、翻转课堂、医学影像学、学改革、自主学习

15

G642(高等教育)

贵州医科大学本科教学内容;课程体系改革项目;贵州省研究生教育教学改革重点课题

2023-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

47-50

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国继续医学教育

1674-9308

11-5709/R

15

2023,15(15)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn