重症医学科医学人文素质教育的改革与实践

摘要：

"医乃仁心,医乃仁术",医学自古兼备人文关怀及人性温暖.当今医学技术飞速发展,而人文素质教育却相对薄弱,短板效应已经严重制约医学人才的培养.全面建成小康社会时代背景,对医学提出了更高的要求与更严峻的挑战.医学技术飞速发展的同时,人文素质教育发展却相对滞后,严重制约医学的长足发展.我国医学教育"重专业、轻人文"的现状仍广泛存在,重症医学科医师人文素质教育欠缺情况相对较普遍,不仅严重影响医德医风建设,而且容易诱发医患纠纷.如何提升人文素质教育水平是当今医学教育的重要命题.文章拟通过改革教学课程体系,引入多元化教学评价方法,营造良好的人文氛围、开展多样化社会实践活动等多维度提升教学质量,将技术、人文、实践融合,使医学人文"内化于心、外化于行".不断夯实人文素质教育,方可为新时代培养医术精湛、医德高尚,具有崇高奉献精神的卓越医师.

关键词：医学教育、人文素质、改革、实践、卓越医师、重症医学科

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目;武汉大学医学部教学研究项目;武汉大学本科教育质量建设综合改革项目

在线出版日期：2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14