基于MOOC与VR的雨课堂实验教学的设计与探究

摘要：

为培养具有较强的实践操作能力的专业型人才,尤其是医学相关专业的学生,实验教学是必不可少的教学环节,为促进教育信息化与实验教学的融合,推进高等教育内涵发展,需要建立适合于实验教学的混合式教学模式.以提高课程教学效果为出发点,以培养有专业知识素养和较强实践操作能力的创新型人才为目标,通过雨课堂平台中融合慕课资源和虚拟仿真操作平台的项目训练的课程教学设计,可回避慕课和虚拟仿真实验在独立应用中的不足,这种线上融合式实验课程的开展能够使慕课(massive open online course,MOOC)与虚拟仿真实验实现优势互补,高效地完成教学目标,有力地推动实验教学课程的改革进程,能够最大限度地提升学生自主学习、独立思考的能力,利用汲取的知识和获得的能力解决问题,从而实现课程教学目标.

关键词：MOOC、虚拟现实、雨课堂、实验教学、教学设计、医学生

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学十三五规划课题;锦州医科大学教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2023-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：181-184