微格教学法在医患沟通教学中的应用

摘要：

微格教学(microteaching)是以现代教育理论为基础,利用先进的媒体信息技术,依据反馈原理和教学评价理论来进行教学培训的方法 并被广泛应用.医患沟通是医疗服务中的重要环节,积极有效的沟通是减低医疗纠纷的关键.为提高医学生与患者以及家属进行心血管急危重症沟通能力,更好开展医疗服务,采用微格教学法的方式对规范化培训学员进行培训,来提高他们对心血管急危重症的认识,了解疾病风险和转归,关注病患诉求,进行高效和系统沟通,来获得家属理解和信任,最终来降低医疗风险.

关键词：微格教学法、医患沟通、教学培训、规范化培训、医疗纠纷、心血管危重症

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：94-98