线上线下混合教学模式在肿瘤学教学中的应用

摘要：

目的 研究在肿瘤学的临床医学本科生的教学中,线上线下混合教学模式的应用价值.方法 2020年9月—2021年7月的63名临床医学专业本科生为研究对象,随机分为线上线下混合教学模式组(31名)和传统教学模式组(32名),进行肿瘤学理论课的教学,在课程结束后进行考核,并调查学生对课程的兴趣、教学的满意度,所得结果进行统计学分析.结果 线上线下混合教学模式组在理论考核成绩上高于传统教学模式组,且取得高分成绩的人数大于对照组在兴趣度、满意度方面均高于传统教学模式组(P<0.05).结论 线上线下混合教学模式在医学本科生的肿瘤学教学上,可以提高成绩、兴趣度及满意度,值得借鉴.

关键词：线上线下、混合式教学模式、肿瘤学、本科教学、传统教学、教学研究

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽高等学校省级质量工程项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：137-141