通识类选修课《纳米医药》课程的思政教学模式探索

摘要：

为了更好地在通识类选修课程《纳米医药》中融入思政内容和思政元素,达到思政元素润物无声地融入的效果,现将笔者的教学实践和心得体会进行总结.在教学实践过程中,教学团队融入了学生工作辅导员教师和实验教学教师,尝试将开放实验和大学生创新项目融入到选修课程的实验中.经过近5年的教学实践,初步形成理论课程学原理、实验课程悟真谛、教学实践有成果的选修课教学模式.该教学模式下学生的自主学习和创新能力得到了较好的提升,在大学生比赛和科研论文发表方面均取得了较好成绩,青年教师的实践教学能力得到了很好的锻炼.在该模式下,课程教学团队成长为思政团队和学生科研项目团队,为创新人才培养打造了一个综合平台,相关工作正在逐步开展.

关键词：选修课、纳米医药、思政教学、教学团队、辅导员、实验教师、创新人才培养

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区教育科学研究十三五规划课题NGJGH2020285

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：170-175