结构化情景模拟法在心血管内科护理教学中的应用效果

摘要：

目的 探讨研究结构化情景模拟法在心血管内科护理教学中的应用效果.方法 将2018年4月—2019年4月于本院心血管内科实习的护生中随机抽选出100名作为观察对象,将其以教学方法差异性分成观察、对照两组.其中,50名护生采取传统护理带教方法,纳入对照组.50名护生采取结构化情景模拟法进行教学设计,纳入观察组.比较两组护生的考核成绩.结果 观察组操作项目、理论知识考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组各项临床能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组教学满意度为96.00％高于对照组的72.00％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 结构化情景模拟法在心血管内科护理教学中的应用,不仅能有效强化护士专业理论知识和操作技能,还能提高其教学满意度,促进师生关系,效果显著,值得在临床教学设计中大力推广.

关键词：结构化情景模拟、心血管内科、护理教学、临床能力、操作、理论考核成绩、教学满意度

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142